Результаты конкурса кот 2017

Результаты конкурса кот 2017

Результаты конкурса кот 2017

Результаты конкурса кот 2017

Лингвистёнок

Подведены . Игра-конкурс "Лингвистёнок-2017" проводилась 13 апреля 2017 года. Всего в конкурсе приняли участие 93 407 учащихся из 3 206 учреждений образования Республики Беларусь.

В наше время знание иностранного языка не просто дань моде, а необходимость современного общества.

В этом году в игре приняли участие 93 407 учащихся из 3 206 учреждений образования Республики Беларусь, что на 3770 больше по сравнению с предыдущим конкурсом. Увеличение количества участников произошло во всех регионах, за исключением Гродненской области. Наиболее массово в этом конкурсе участвовали учащиеся столичных учреждений образования. По регионам участники распределились следующим образом:

Лингвистёнок

В игре-конкурсе «Лингвистёнок-2017» приняли участие и школьники из России и Украины. В этом году проверить свои знания по иностранным языкам изъявили желание почти 600 учащихся учреждений образования Российской Федерации, а также учащиеся одной из украинских школ.

Первенство по количеству участников в игре-конкурсе принадлежит самому распространенному языку межнационального общения – английскому, который является самым изучаемым в учреждениях образования Беларуси. Соотношение участников по языкам представлено на диаграмме:

Лингвистёнок

Игра-конкурс «Лингвистёнок-2017» проводилась по пяти вариантам заданий для учащихся 3-11-х классов. Распределение участников по классам следующее:

Лингвистёнок

Подробнее:       ▼

Распределение участников по классам в игре-конкурсе «Лингвистёнок-2017» по английскому языку:

Лингвистёнок

Распределение участников по классам в игре-конкурсе «Лингвистёнок-2017» по немецкому языку:

Лингвистёнок

Распределение участников по классам в игре-конкурсе «Лингвистёнок-2017» по французскому языку:

Лингвистёнок

Распределение участников по классам в игре-конкурсе «Лингвистёнок-2017» по испанскому языку:

Лингвистёнок

Распределение участников по классам в игре-конкурсе «Лингвистёнок-2017» по китайскому языку:

Лингвистёнок

Уровень сложности заданий в целом характеризуют диаграммы, на которых представлены средние баллы участников для каждой параллели:

Английский язык:

Лингвистёнок

Немецкий язык:

Лингвистёнок

Французский язык:

Лингвистёнок

Испанский язык:

Лингвистёнок

Китайский язык:

Лингвистёнок

На диаграммах ниже приведены данные о том, каков процент правильных ответов получен от участников на каждый из вопросов задания. Уровни сложности вопросов в 3, 4 и 5 баллов для наглядности выделены различными цветами. Сложность вопроса определяется после обработки карточек по количеству участников, ответивших на них правильно. 10 наиболее лёгких вопросов (8 для учащихся 3-4 классов), на которые правильно ответило наибольшее количество участников, оцениваются по 3 балла, 10 (8) наиболее трудных вопросов оцениваются по 5 баллов, остальные 10 (8) вопросов оцениваются по 4 балла.

Английский язык:       ▼

Успешность выполнения задания для 3-4-х классов, над которым трудились учащиеся 3 класса и 21 второклассник:

Лингвистёнок

Данные о выполнении задания учащимися 4 класса:

Лингвистёнок

Из-за некорректности условия вопрос №12 этого задания не оценивался.

Успешность выполнения задания для 5-6-х классов учащимися 5 класса:

Лингвистёнок

Данные о выполнении задания учащимися 6 класса:

Лингвистёнок

Успешность выполнения задания для 7-8-х классов учащимися 7 класса:

Лингвистёнок

Данные о выполнении задания учащимися 8 класса:

Лингвистёнок

Информация об успешности выполнения задания для 9 класса:

Лингвистёнок

Из-за ошибки в тексте задания вопрос №29 не оценивался.

Успешность выполнения задания для 10-11-х классов десятиклассниками:

Лингвистёнок

Данные о выполнении задания одиннадцатиклассниками:

Лингвистёнок

Немецкий язык:       ▼

Успешность выполнения задания для 3-4-х классов, над которым трудились третьеклассники:

Лингвистёнок

Данные о выполнении задания учащимися 4 класса:

Лингвистёнок

Успешность выполнения задания для 5-6-х классов учащимися 5 класса:

Лингвистёнок

Данные о выполнении задания учащимися 6 класса:

Лингвистёнок

Успешность выполнения задания для 7-8-х классов учащимися 7 класса:

Лингвистёнок

Данные о выполнении задания учащимися 8 класса:

Лингвистёнок

По причине наличия двух правильных вариантов ответа вопрос №23 этого задания не оценивался.

Информация об успешности выполнения задания для 9 класса:

Лингвистёнок

Успешность выполнения задания для 10-11-х классов десятиклассниками:

Лингвистёнок

Данные о выполнении задания одиннадцатиклассниками:

Лингвистёнок

Французский язык:       ▼

Успешность выполнения задания для 3-4-х классов, над которым трудились учащиеся 3 класса:

Лингвистёнок

Данные о выполнении задания учащимися 4 класса:

Лингвистёнок

Успешность выполнения задания для 5-6-х классов учащимися 5 класса:

Лингвистёнок

Данные о выполнении задания учащимися 6 класса:

Лингвистёнок

Успешность выполнения задания для 7-8-х классов учащимися 7 класса:

Лингвистёнок

Данные о выполнении задания учащимися 8 класса:

Лингвистёнок

Информация об успешности выполнения задания для 9 класса:

Лингвистёнок

Информация об успешности выполнения задания для 10-11-х классов:

Лингвистёнок

Испанский язык:       ▼

Успешность выполнения задания для 3-4-х классов:

Лингвистёнок

Успешность выполнения задания для 5-6-х классов:

Лингвистёнок

Успешность выполнения задания для 7-8-х классов:

Лингвистёнок

Информация об успешности выполнения задания для 9-11-х классов:

Лингвистёнок

Китайский язык:       ▼

Информация об успешности выполнения задания для 3-7-х классов:

Лингвистёнок

Вопрос №3 этого задания не оценивался из-за плохого качества рисунка в печатном варианте задания.

Информация об успешности выполнения задания для 8-11-х классов:

Лингвистёнок

Как видно из диаграмм, один и тот же вопрос задания может представлять неодинаковую степень сложности для участников из разных параллелей. Однако, если число участников конкурса было невелико, статистические данные подводились для нескольких параллелей. Так, статистика результатов подводилась совместно для следующих параллелей: для 10-11 классов по французскому языку и для заданий по испанскому (3-4 классы, 5-6 классы, 7-8 классы и 9-11 классы) и китайскому языкам (3-7 классы и 8-11 классы). Анализ диаграмм позволяет также оценить степень сложности каждого вопроса, увидеть какой из вопросов оказался для участников самым лёгким, а какой вызвал наибольшее затруднение.

Каждый участник конкурса, его учитель, родители могут ознакомиться с выполненным заданием, просмотреть ответы участника на каждый вопрос задания, правильные варианты ответов, промежуточные и окончательный результаты.

Напоминаем участникам и организаторам конкурса, что в течение месяца результаты являются . Через 1 месяц после размещения на сайте предварительные результаты конкурса объявляются окончательными и никаким изменениям не подлежат.

Напомним, что были в присуждение дополнительных призов участникам конкурса «Лингвистёнок» по французскому, испанскому и китайскому языкам. Приз 1 степени для участников по французскому, испанскому и китайскому языкам определяется в результате деления числа участников из соответствующей параллели на 100, и как минимум один участник получит приз 1 степени, однако приз 2 степени вручаться не будет.

Оргкомитет сожалеет, что по итогам работы дисквалификационной комиссии в очередной раз обнаружены случаи нарушения правил игры-конкурса в отдельных учреждениях образования и отдельными участниками. Каждый случай, за исключением автоматической дисквалификации, комиссия рассматривает индивидуально, что увеличивает срок подведения окончательных результатов. По-прежнему настораживает огромное количество высоких результатов в 3-4-х классах начальной школы по английскому языку. На 120 максимальных баллов задание выполнили 41 третьеклассник и 112 четвероклассников, а с 1-3 ошибками – более 500 третьеклассников и более 1500 четвероклассников. В всех 5-11-х классах вместе взятых максимальных 150 баллов набрали всего лишь 20 человек, а с 1-3 ошибками – более 400. Эти цифры по начальной школе могли бы радовать, если бы там не было нарушений правил и требований по организации и проведению игр-конкурсов, на которые мы постоянно обращаем внимание организаторов, участников и их родителей. Так, по сравнению с немецким языком, где количество участников в 3 и 4 классах было в 5,4 и 5,5 раза меньше, количество максимально набранных баллов «англичанами» было соответственно в 10,3 и 37,3 раза больше, хотя средний балл в этих параллелях примерно одного и того же порядка. Еще раз обращаем внимание, что в соответствии с правилами дополнительный приз получает каждый пятый участник внутри отдельно взятого района или города независимо от результата лучшего участника. Еще раз призываем: давайте играть честно!

Поздравляем всех ребят, принявших участие в игре-конкурсе «Лингвистёнок-2017». Каждый участник получит приз «для всех». Учащиеся, показавшие лучшие результаты в своем районе и в учреждении образования, будут поощрены дополнительными призами.

Выражаем благодарность организаторам-координаторам игры-конкурса в районах (городах) и в учреждениях образования, которые ответственно отнеслись к организации и проведению конкурса.

Поздравляем всех с окончанием учебного года. Приятного всем летнего отдыха! Выпускников поздравляем с окончанием школы и желаем им реализации намеченных целей!


Источник: https://www.bakonkurs.org/article.php?id=167


Результаты конкурса кот 2017 фото
Результаты конкурса кот 2017

Результаты конкурса кот 2017

Результаты конкурса кот 2017

Результаты конкурса кот 2017

Результаты конкурса кот 2017

Результаты конкурса кот 2017

Результаты конкурса кот 2017

Результаты конкурса кот 2017

Результаты конкурса кот 2017

Результаты конкурса кот 2017

Результаты конкурса кот 2017